以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局近來(lái)備受關(guān)注。如何準確認識新發(fā)展格局？世界百年未有之大變局中，如何加快構建新發(fā)展格局？中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰略研究院10月10日舉行研討會(huì )，多名專(zhuān)家學(xué)者就此分享觀(guān)點(diǎn)。
“理解新發(fā)展格局，千萬(wàn)不要把它看成短期的、特別是國際情況變化和新冠肺炎疫情來(lái)了以后的一個(gè)應急之舉?！敝袊嗣翊髮W(xué)校長(cháng)劉偉說(shuō)，它是實(shí)現我國現代化目標的歷史要求，我國需要以新發(fā)展格局重塑經(jīng)濟新優(yōu)勢。
在他看來(lái)，構建新發(fā)展格局關(guān)鍵在于創(chuàng )新驅動(dòng)、創(chuàng )新引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)在于均衡發(fā)展，戰略基點(diǎn)在于擴大內需，戰略方向在于深化供給側結構性改革，戰略支撐在于以“一帶一路”引領(lǐng)更高水平對外開(kāi)放，戰略突破在于打造區域性的新增長(cháng)極和開(kāi)放新高地，戰略目標在于全面構建現代化經(jīng)濟體系。
“‘內循環(huán)、雙循環(huán)’是我國實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展、更深層次改革開(kāi)放的必由之路?！敝袊鴩H經(jīng)濟交流中心副理事長(cháng)黃奇帆認為，未來(lái)我國需要通過(guò)加大研發(fā)投入、提升科研成果轉化率，加大對企業(yè)扶持、營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，深化財稅體制改革，擴大民眾消費等綜合措施，消除痛點(diǎn)、補齊短板，更好激發(fā)內生發(fā)展動(dòng)力。
在中國社會(huì )科學(xué)院經(jīng)濟研究所所長(cháng)黃群慧看來(lái)，理解新發(fā)展格局要緊緊抓住“循環(huán)”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。他認為，構建完整的內需體系、暢通經(jīng)濟循環(huán)，應進(jìn)一步完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，深入推進(jìn)要素市場(chǎng)化改革，加快構建統一開(kāi)放、競爭有序的現代化市場(chǎng)體系；應加快完善科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新體制機制，加快建設創(chuàng )新引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的現代化產(chǎn)業(yè)體系。
“只有更高水平的對外開(kāi)放才能更好發(fā)揮國內國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的效果?！奔执髮W(xué)經(jīng)濟學(xué)院院長(cháng)李曉說(shuō)，面向未來(lái)，更高水平的對外開(kāi)放要求由“門(mén)檻式”開(kāi)放轉向“規則式”開(kāi)放，要著(zhù)力增強我國在區域經(jīng)濟市場(chǎng)規則的兼容性，更好參與全球經(jīng)濟治理改革。
對外經(jīng)濟貿易大學(xué)原副校長(cháng)林桂軍認為，要在開(kāi)放大國的視角下審視“大循環(huán)”“雙循環(huán)”，同時(shí)要建立系統的全球價(jià)值鏈風(fēng)險防控體系，包括風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險化解等。
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院副院長(cháng)張輝認為，過(guò)去我國更加依托外需，隨著(zhù)消費對我國經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率不斷提升，我國逐漸轉向內需驅動(dòng)。下一步，要以不斷滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入推進(jìn)供給側結構性改革，加強流通體系，把生產(chǎn)和消費更好結合起來(lái)，以強大生產(chǎn)能力支撐國內巨大市場(chǎng)需求，以國內市場(chǎng)體量反哺生產(chǎn)轉型升級。
中銀證券全球首席經(jīng)濟學(xué)家管濤認為，做好“六穩”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，必須促進(jìn)“大循環(huán)”“雙循環(huán)”良性互動(dòng)，彈好經(jīng)濟內外均衡協(xié)調發(fā)展的“鋼琴”。
與會(huì )專(zhuān)家學(xué)者認為，后疫情時(shí)代，我國仍需保持一定的宏觀(guān)政策連續性和穩定性，進(jìn)一步釋放制度紅利，著(zhù)力打造法治化、國際化、便利化的營(yíng)商環(huán)境，構建更完善的要素市場(chǎng)化配置體制機制。